La situation urbaine au milieu d’un îlot aux pourtours habités a suscité une réflexion particulière. On accède au bâtiment en suivant un passage public : le « chemin de l’école » s’infiltre dans l’îlot et le traverse d’est en ouest. Le dispositif architectural crée ainsi un équilibre entre intériorité et extériorité. Confronté à la diversité des architectures et des éléments voisins, le projet répond par la simplicité avec une forme unificatrice, homogène et douce. Son dessin en courbes se déhanche et se décale, furtif, pour envelopper les espaces. L’impression de légèreté est accentuée par les panneaux de verre en écailles inversées qui apportent au bâtiment un scintillement organique.